บทความ

ไม่มีการฆ่าตัวตายใดที่ไม่มีสัญญาณเตือน

เราลองมาจินตนาการดูไหมคะว่าต้องทุกข์ระดับไหน  ถึงจะมองว่าความตายคือทางออก เราคงจะรู้สึก… มืดแปดด้าน  ไม่มีทางออก รู้สึกโดนซ้ำเติมจากทุกทิศทุกทาง  อึดอัดราวกับขาดอากาศหายใจ ไม่เหลือใคร  เหมือนอยู่คนเดียวบนโลก  ไม่มีพื้นที่สำหรับเรา หรือ  อาจรู้สึกว่างเปล่า  ไม่รู้ว่าจะมีชีวิตอยู่ทำไม  มีความคิดว่าความตายไม่ใช่ปัญหา  แค่ความตายคือทางออก ถ้าคุณมีความรู้สึกแบบข้างต้นนั้น  คุณจะเป็นอย่างไร….  จะพูดจะแสดงออกอย่างไร ? ช่วงแรกอาจจะดิ้นร้น  แสดงอารมณ์  ฟูมฟาย  พยายามร้องขอความเห็นอกเห็นใจ แต่เมื่อทำต่อไปก็ยังไม่ดีขึ้น  เริ่มเรียนรู้ว่าการดิ้นรนนั้นไม่มีประโยชน์  เหนื่อยที่จะดิ้นต่อไป  ก็เริ่มแยกตัว  ไม่อยากคุยกับใคร  ไม่โต้เถียง  ไม่ดูแลตัวเอง  ไม่ทำงาน  ไม่อยากอาหาร  ไม่ทำสิ่งที่เคยทำ  ไม่สนใจงานอดิเรก  และหากเห็นว่าความตายคือทางออก  ก็อาจจะพูดเรื่องความตายบ่อยขึ้น  ศึกษาเรื่องเกี่ยวกับความตาย  วิธีการตายรูปแบบต่างๆ มีคนแบบนี้อยู่รอบๆตัวเราไหมคะ ? อาจจะมี  หรือ  ไม่มี หรือมี  แต่ไม่ว่าอย่างไรก็ดูไม่ออก หลายๆท่านคงกำลังสงสัยว่า  แล้วเราจะช่วยพวกเขาเหล่านั้นได้อย่างไร  สิ่งหนึ่งที่หมออยากจะเล่าให้ฟัง  คือไม่มีใครสามารถช่วยใครได้ทั้งหมดตลอดเวลา  แม้แต่จิตแพทย์เองก็ไม่มีข้อยกเว้น  แต่สิ่งที่เราทำได้คือการดูแลใจและพฤติกรรมของตนเองให้พร้อมสำหรับการเป็นผู้ช่วยเหลือ  หากวันนึงคนเหล่านั้นเขายื่นมือมาหาคุณ เมื่อคุณเป็นพ่อแม่ ให้เลี้ยงดูลูกๆ ด้วยความเข้าใจ […]

ไม่มีการฆ่าตัวตายใดที่ไม่มีสัญญาณเตือน Read More »

พัฒนาการเด็ก และการฝึกกระตุ้นพัฒนาการ

พัฒนาการเด็ก และการฝึกกระตุ้นพัฒนาการ พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงด้านการทำหน้าที่และวุฒิ ภาวะของอวัยวะต่าง ๆรวมทั้งตัวบุคคล ทำให้ทำหน้าที่ ที่ยากและสลับซับซ้อนได้ดีขึ้น รวมทั้งถึงการปรับตัวต่อสิ่งแวดล้อมใหม่ ๆ ได้อย่างดี ซึ่งพัฒนาการจะมีลักษณะ ของความต่อเนื่องจะไม่มีการข้ามขั้นตอนตามธรรมชาติ เช่น เด็กจะมีพัฒนาการจาก หงาย คว่ำ คืบ คลาน นั่ง ยืน และวิ่ง เป็นต้น พัฒนาการของมนุษย์แบ่งเป็น 4 ด้าน 1.  ด้านร่างกาย หมายถึง ความสามารถของร่างกายในการทรงตัวและการเคลื่อนไหวโดยการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ การสัมผัสรับรู้และการใช้ตาและมือทำงานประสานกันในการทำกิจกรรมต่าง ๆ 2. สติปัญญา หมายถึง ความสามารถในการเรียนรู้ รู้จักคิด รู้เหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ซึ่งแสดงออกให้คนอื่นรู้ด้วยการพูดและการปฏิบัติ ดังนั้นพัฒนาการทางภาษา การสื่อสาร ความหมายและการใช้ตาและมือทำงานประสานกันจึงมีความเกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางสติปัญญา 3. ด้านจิตใจและอารมณ์ หมายถึง ความสามารถในการสร้างสัมพันธภาพกับผู้อื่น มีทักษะการเข้าใจตนเอง และเข้าใจผู้อื่น การควบคุมอารมณ์ และความรู้สึกผิดชอบชั่วดี 4. ด้านสังคม หมายถึง

พัฒนาการเด็ก และการฝึกกระตุ้นพัฒนาการ Read More »